Comunicación y Educación

Concluyo que la comunicación es un proceso social en la que los individuos utilizan símbolos para establecer e interpretar el significado de su entorno, que implica a personas e interacciones lo cual incluye principalmente en 2 personas un EMISOR y un RECEPTOR, ambos esenciales para el proceso de la comunicación.

Dentro del proceso de la comunicación, intervienen los siguientes elementos:

1. La fuente: puede ser un individuo que habla, escribe o dibuja, o una organización de comunicación
2. El mensaje: es el producto del comunicador que se expresa en forma de códigos en forma escrita, verbal, gestual o con imágenes.
3. El medio o canal: es el vehículo, soporte o instrumento de la comunicación a través del cual se envía o viaja el mensaje.
4. El destino: puede ser un individuo o un grupo de personas.
5. La retroalimentación: verificar la forma en que el destino recibe el mensaje y su apropiación. Juega un papel muy importante en la comunicación porque permite al emisor conocer cómo se están interpretando sus mensajes verbales, escritos, gestuales, gráficos, musicales.

Cuando la retroalimentación es concebida dentro del proceso de enseñanza y de aprendizaje, está constituida por tres elementos básicos:
a) La información de qué es correcto y qué es incorrecto
b) Por qué está correcto y por qué incorrecto y
c) Posibles alternativas de solución o estrategias de mejoramiento.

Al hablar de Medición Pedagógica, nos referimos al termino Educar, social y culturalmente estamos hablando de formar para la vida para que las personas tengan una actuacón en sociedad adecuada en términos morales y actitudinales de ahí que el enfoque cotidiano que se le pueda dar a la educación resulta primordial y más efectivo y significativo si es en relación a su experiencia y contexto social en el cual se desarrollan los aprendices.